高績效文化：開放文化、自驅文化、成長文化，高績效梯隊：主力軍、生力軍、后備軍，高績效體系：目標協同、螺旋進升、平臺共享、
講授+案例+視聽+實操+研討+游戲+分享+問答+工具+冥想+PK等，原創理論+自身案例+風趣互動+實操落地+0風險。
課程現場最好光線可以調暗、音響效果好。因為該課程很大程度上依賴音樂。教師的話筒最好是無線的耳麥。
提升人際關系處理能力，建立和諧積極的人際氛圍；快速提升企業可信度，吸引客戶，增加企業效益。
學員通過學習，掌握內部課程體系搭建的邏輯原理，建立企業的課程體系框架，運用方法工具建立課程資源，掌握課程設計開發工具，設計內部課程。
贏之道》的特點在于它是真正以人為本，讓學員看到自己在一個的系統中的作用，看到自己的影響力，同時也看到問題與自己的關聯。
在人類獲取的知識中，有90%是通過眼睛獲取而來；而在這90%的知識當中，又有80%來自于閱讀。閱讀成為獲取知識的最主要途徑。
學員靈活運用企業微課多種制作工具的實操技巧，學員能夠基于企業的組織經驗萃取后，制作企業微課。
學習師帶徒有關教育心理學知識和編制培養計劃、設計培養課程的知識，掌握設計工具，形成培養人才的有效能力。
掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團隊凝聚力，學習現場問題分析與解決及現場改善的基本方法。
能掌握并熟練運用培訓有效性管理工具，在培訓后的員工輔導和管理環境方面配合培訓的有效落實。
掌握響應曲面設計的試驗計劃和統計分析的方法，掌握如何用Minitab軟件進行計劃和統計分析，了解多水平因子設計及穩健設計的思路，
相似相續的命運，命由我造的體認，天命宿命與陰命，順天改命的法則，永言配命的修行。
企業轉型升級戰略與核心競爭力打造，以競爭力提升為導向的戰略管理，戰略管理與競爭優勢。
掌握部門月度、年度工作總結的主要內容和報告結構，區分數據報表和管理報表的運用。
能夠準確從課程原始資料中提煉出有效知識點；能夠正確撰寫符合要求的課程目標。
通過對金字塔原理的學習，學員能夠構建所要表達的內容的邏輯結構，明確表達的主題和目標。
