課程時間

1天(6小時)

講  師

洪劍坪

課程描述

高績效的班組團隊意味著有更強的凝聚力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力！而班組團隊的建立與發(fā)展不僅僅屬于團隊領(lǐng)導者的職責，而是每一位團隊成員共同的使命，因為每一次團隊的成功都將讓成員們體驗到自我價值的提升和自我理想的實現(xiàn)，于是每一次的成功都將引領(lǐng)成員們向著更遠大、更美好的目標前行！持續(xù)提升班組團隊的凝聚力！

打造凝聚力——讓班組的戰(zhàn)斗力更加強大、執(zhí)行力更加迅速！

課程大綱

第一單元、班組團隊建設(shè)

1、團隊概述

2、團隊的形成：從群體到團隊

3、團隊的特征與要素

4、團隊發(fā)展的四個階段

導語：大雁的啟示

第二單元、班組凝聚力打造的核心：班組文化建設(shè)

1、什么是班組文化

2、班組文化建設(shè)的重要性

3、班組文化建設(shè)的主要形式

◇班組集體活動

◇班組文化墻

◇班組文化博客

◇班組文化故事集

4、班組文化建設(shè)基本流程

◇組織計劃

◇集中建設(shè)

◇監(jiān)督檢查

◇總體提升

5、優(yōu)化班組文化管理機制

◇以人為本

◇先進班組文化建設(shè)

第三單元、班組凝聚力打造的基礎(chǔ) ：班組長領(lǐng)導魅力

1、班組長的角色認知

2、管理者角色的七大變化

3、如何樹立管理者的個人權(quán)威

4、授權(quán)，與下屬分享權(quán)利

5、激勵，提升下屬工作意愿

激勵案例：分析激勵的方法

第四單元： 班組凝聚力打造的關(guān)鍵：清晰的目標計劃管理

1、團隊目標的制定
2、目標的分解流程圖
3、設(shè)立目標的七個步驟
4、設(shè)定的目標必須符合SMART原則
5、計劃工作開展的方法

6、計劃的編制過程與方法

方法一：滾動計劃法

方法二：網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)法

方法三：甘特圖法

方法四：PDCA計劃循環(huán)法（戴明循環(huán)管理法）

課堂練習：SMART原則進行目標設(shè)定與分解

第五單元、班組凝聚力打造的源泉：塑造學習型班組

1. 走近學習型班組

2. 學習型班組建設(shè)從轉(zhuǎn)變管理模式開始

3. 學習型班組建設(shè)的具體操作和實踐

◇ 工作學習化，學習工作化

庫博經(jīng)驗學習圈

◇互動中學習，反饋中學習

善聽—在“聽”中吸收

善說—在“說”中轉(zhuǎn)化

善做—在“做”中實踐

善感—在“感”中提升

4. 建設(shè)學習型組織成功模式

學習型班組是以五項修煉為基本的學習和修煉：

◇自我超越

◇心智模式

◇共同愿景  

◇團隊學習  

◇系統(tǒng)思考

案例：庫博經(jīng)驗學習圈案例分析