贏在中層3天版課程大綱

課程背景與目的

中高層管理干部處于承上啟下的位置，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，他們既是決策的參與者、制定者，又是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者；是公司的中堅(jiān)力量，是聯(lián)通上下、和諧左右、執(zhí)行到位的重要環(huán)節(jié)。

本課程以“贏在中層”為主線，以提升中高層管理干部的職業(yè)素質(zhì)與管理能力為核心，分為“頂天立地做中層”、“賦能增效抓管理”、“帶好團(tuán)隊(duì)管好人”三個(gè)既相互獨(dú)立又相輔相成的單元，運(yùn)用引導(dǎo)互動(dòng)式授課技術(shù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下收獲：

（1）頂天立地做中層。清晰角色定位，強(qiáng)化執(zhí)行擔(dān)當(dāng)，掌握溝通方法，學(xué)會(huì)管人帶隊(duì)，進(jìn)一步提升中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。

（2）賦能增效抓管理。了解賦能管理的心理學(xué)原理，掌握日常賦能激勵(lì)的方法技巧，學(xué)會(huì)群策群力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

（3）帶好團(tuán)隊(duì)管好人。強(qiáng)化統(tǒng)籌管理的大局觀，掌握抓大事、抓要事的方法，認(rèn)知自我管理風(fēng)格，自我優(yōu)化，學(xué)會(huì)塑造團(tuán)隊(duì)的方法論，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

課程對(duì)象

中高層管理干部、后備干部。

課程時(shí)間

共18課時(shí)（3天），每個(gè)單元6課時(shí)（1天）

課程大綱

第一單元頂天立地做中層（6課時(shí)，1天）

本單元的重點(diǎn)是：清晰中層干部的角色定位，強(qiáng)化中層干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握上下左右溝通方法，提升中層干部管人帶隊(duì)能力，推動(dòng)管理干部責(zé)任入心、工作入位，頂天立地，中流砥柱，當(dāng)好“二傳手”，成為“突擊手”。打造一支想干事、能干事、會(huì)干事、敢干事、干成事的中層干部隊(duì)伍。

第一講清晰角色定位

一、管理干部的角色定位

二、對(duì)上：支撐輔佐

三、對(duì)下：影響帶動(dòng)

四、同級(jí)：橫向促進(jìn)

第二講高效堅(jiān)定執(zhí)行

一、想干事：積極主動(dòng)不抱怨

二、干成事：抓鐵有痕要結(jié)果

三、干難事：激發(fā)潛能不設(shè)限

四、好共事：眾人劃槳開(kāi)大船

五、有擔(dān)當(dāng)：急難險(xiǎn)重敢作為

第三講順暢工作溝通

一、與上司溝通的方法

1.接受指示不走樣

2.領(lǐng)會(huì)意圖不跑偏

3.高效匯報(bào)8步走

4.匯報(bào)工作3道題

二、與下屬溝通的技巧

1.下屬不聽(tīng)話(huà)的三個(gè)原因

2.解決下屬不聽(tīng)話(huà)的四個(gè)對(duì)策

3.部署工作的11個(gè)溝通細(xì)節(jié)

第四講善于管人帶隊(duì)

一、厘清管理內(nèi)涵

二、認(rèn)知管理要義

三、善于統(tǒng)籌管理

四、建立工作規(guī)范

五、堅(jiān)持原則管理

第二單元賦能增效抓管理（6課時(shí)，1天）

本單元的重點(diǎn)是：強(qiáng)化管理者以人為本的賦能管理理念，掌握激發(fā)和釋放員工潛能的方法，運(yùn)用貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論，促動(dòng)團(tuán)隊(duì)群策群力，凝心聚力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

第一講賦能管理

一、績(jī)效=能力×意愿

二、激勵(lì)的需求層次理論

三、赫茨伯格的雙因素理論

四、員工激勵(lì)的內(nèi)酬與外酬

第二講日常賦能的六個(gè)方法

一、告知情況

二、提供反饋

三、給予認(rèn)可

四、傾聽(tīng)意見(jiàn)

五、鼓勵(lì)參與

六、合理授權(quán)

第三講促動(dòng)群策群力

一、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論

二、團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試

三、角色特征分析

四、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析

五、角色認(rèn)領(lǐng)，貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)

第四講提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

一、目標(biāo)落地七步走

二、結(jié)果思維三定律

三、問(wèn)題思維能優(yōu)化

四、復(fù)盤(pán)總結(jié)找規(guī)律

五、對(duì)標(biāo)管理創(chuàng)一流

第三單元帶好團(tuán)隊(duì)管好人（6課時(shí)，1天）

本單元的重點(diǎn)是：強(qiáng)化中層干部的大局觀，做好統(tǒng)籌規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓大事、抓要事；掌握日常管理的兩個(gè)工具表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方法技巧；認(rèn)知自己管理風(fēng)格的優(yōu)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我優(yōu)化；掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的塑造方法，打造一支有信仰、有血性、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

第一講團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌管理

一、管理效能公式

二、第二象限，要事第一

三、二八原理，關(guān)鍵掌控

四、吃掉三只青蛙

五、管理那些猴子

第二講表?yè)P(yáng)與批評(píng)技巧

一、表?yè)P(yáng)下屬的七個(gè)技巧

二、批評(píng)下屬的策略方法

三、批評(píng)下屬的七個(gè)技巧

第三講管理風(fēng)格調(diào)適

一、四種管理風(fēng)格測(cè)試

二、四種管理風(fēng)格解析

三、四種管理風(fēng)格優(yōu)劣勢(shì)分析

四、四種管理風(fēng)格優(yōu)化建議

第四講塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、塑靈魂：價(jià)值觀統(tǒng)御

二、繪愿景：目標(biāo)牽引

三、鑄精神：激發(fā)激勵(lì)

四、有格局：和而不同

五、有胸懷：識(shí)人用人

課程總結(jié)：厚德載物，內(nèi)圣外王