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《王道攝心術(shù)》
理論+案例+視聽+研討+實操+游戲+分享+問答+工具+PK等，追求原創(chuàng)理論+自身案例+互動幽默+落地實操+0風(fēng)險。
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《設(shè)計師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練》
掌握專業(yè)、實用的職業(yè)培訓(xùn)師課程制作和實地講演的專業(yè)技能；幫助您增加一項職業(yè)能力，與國際化、全球化接軌。
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國學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（2天版）
理解領(lǐng)導(dǎo)力本源的深刻內(nèi)涵，確立領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的根本方向，把握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的根本路徑，修悟領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的根本大道，開啟領(lǐng)導(dǎo)力源泉的心靈智慧，修持領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的中道藝術(shù)。
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【創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?】
課堂學(xué)了很多新方法、新工具，培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位，思考問題和辦事，又回到老路子上去，沒有實際成效，有什么有效方法。
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《企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和變革領(lǐng)導(dǎo)力》通用版
幫助企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式和盈利模式創(chuàng)新，找到新的業(yè)務(wù)增長點，優(yōu)化運營管理，推動企業(yè)績效的突破性發(fā)展。
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EHS管理和應(yīng)急演練實戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險源與事故的聯(lián)系，學(xué)會如何應(yīng)用過程方法識別危險源，掌握如何評價危險源。
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《企業(yè)靜態(tài)風(fēng)險識別JHA與動態(tài)風(fēng)險管理KYT技能提升》培訓(xùn)課程大綱（2天）
掌握企業(yè)靜態(tài)風(fēng)險識別的方法（JHA）；掌握企業(yè)動態(tài)風(fēng)險管理的方法（KYT）；掌握企業(yè)靜態(tài)與動態(tài)風(fēng)險管理的落地使用，切實管控風(fēng)險。
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《結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場中的應(yīng)用》全天課程大綱
掌握如何用邏輯思維思考、溝通、表達(dá)和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作；溝通準(zhǔn)確高效。
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《高情商溝通與談判技巧》課程大綱
通過對金字塔原理的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠構(gòu)建所要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)，明確表達(dá)的主題和目標(biāo)。
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績效管理與薪酬設(shè)計培訓(xùn)大綱
熟悉常用職位評估工具、職位薪酬等級、薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬管理制度等薪酬體系設(shè)計內(nèi)容，基本掌握獎金方案設(shè)計的方法和技巧。
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高績效營銷團(tuán)隊的錘煉與打造
把握高效能營銷團(tuán)隊打造的方法、技巧與實戰(zhàn)細(xì)節(jié)。掌握執(zhí)行力較強(qiáng)的營銷團(tuán)隊打造過程及策略。
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《客戶經(jīng)理銷售技巧》
通過學(xué)員分享，使學(xué)員了解銷售的本質(zhì)，分析該賺誰的錢，如何容易的完成銷售任務(wù)，分析如何把握市場主動。
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全面預(yù)算管理與控制
掌握各部門預(yù)算編制要點，學(xué)會預(yù)算執(zhí)行與管理方法，實施全面預(yù)算管理掌握依據(jù)預(yù)算對責(zé)任單位和個人進(jìn)行考核的方法。
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采購談判與合同簽訂風(fēng)險預(yù)防（1天）
本課程除了講解方法與技術(shù)之外，還引用了大量案例加以說明與指導(dǎo)，從而進(jìn)一步幫助學(xué)員更好的理解與掌握。
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PMC生產(chǎn)計劃和物料控制（2+2模式）
提高生產(chǎn)計劃管理人員需求預(yù)測能力，掌握生產(chǎn)計劃實際運作中的技巧與方法，提升生產(chǎn)計劃和供應(yīng)鏈的統(tǒng)籌能力。
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如何“管理”新生代員工
管理是指“管事”“理人”，管事靠制度，理人靠領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)靠領(lǐng)導(dǎo)力，個體軟實力是領(lǐng)導(dǎo)力之源，軟實力弱的人是注定當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)者的。
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依常識、循規(guī)律-家庭教育五大核心工程線下訓(xùn)練課程說明及內(nèi)容綱要
了解并掌握五大核心工程的日常實踐思路與方法；建立彼此信賴、互動成長的良好親子關(guān)系。
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大綱EAP心理-課程大綱
培訓(xùn)中講師將會通過情景演示、小組活動、實操演練，勞動競賽、現(xiàn)場指導(dǎo)等教學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)員之間的互動與參與。
